Видео, 3D-анимацияТеория мультимедийного обучения утверждает, что оптимальное обучение происходит только в том случае, когда вербальный и визуальный материал представлены синхронно. Теория мультимедийного обучения была разработана педагогом-психологом Ричардом Э. Мейером, который проводил различные исследования, подтвердившие её эффективность. Таким образом, применяя теорию мультимедийного обучения в бизнес-коммуникациях, можно достигать лучшей степени усвоения и запоминаемости контента целевой аудиторией за счёт использования нескольких типов данных одновременно. Носителями такого контента могут быть как видеоролики показывающие реальность как она есть (видеосъёмка), так и 3D-анимационные ролики, сопровождаемые инфографикой и голосом диктора. |
Интерактивные инсталляцииИнтерактивные презентации, каталоги, экскурсии в формате 3D позволяют эффективно и изящно донести сложную, многоуровневую информацию до потенциальной аудитории. Интерактивность позволяет пользователю самому выбирать порядок и содержание информации, определяя приоритетность и форму демонстрации. Для создания интерактивной среды используются различные инструменты программирования и визуализации: Html5, Unity3D, Unreal Engine и др. В созданной среде могут быть объединены сразу несколько типов данных — текст, графика, 3D-анимация, звук, дикторский голос и др. |
Virtual RealityБлагодаря полному погружению за счёт визуального и звукового наполнения презентация в VR позволяет получить существенный эмоциональный отклик у пользователя. Звук дополняет виртуальную реальность и создает эффект присутствия в искусственной локации. Таким образом любой контент, который доносится посредством VR сработает эффективнее — информация лучше запомнится пользователю. Например, можно устроить виртуальную экскурсию по какому-то объекту: человек сможет взаимодействовать с любыми предметами (крутить, вертеть, нажимать, брать), знакомиться с окружением. Можно наглядно показать все физические процессы, которые происходят на данном объекте. Благодаря этому пользователь сможет погрузиться в тему и, самое важное, понять и надолго запомнить информацию. |
Augmented Reality Обучение с помощью AR-приложения позволяет: — получить большой охват пользователей за счёт возможности использования на смартфонах, планшетах и других устройствах; — просматривать различные объекты в реальном размере (демонстрация которых не доступна в реальности из-за крупных габаритов, дорогостоящей перевозки, опасности для жизни или по другим причинам). За счет интерактивности любой объект дополненной реальности может дополняться какими-то сценариями взаимодействия, контентом (информационными плашками, содержащими текст изображения и видео). С помощью таких интерактивных объектов или сцен возможно: — показывать различные последовательности действий; — создавать анимацию для любых действий; — показывать изменения состояния с помощью различных эффектов. Но главные преимущества данного формата — наглядность и высокая степень интерактивности. Это обеспечивает: — гибкость взаимодействия и подачи материала; — возможность автоматизации обучающего и процесса тестирования; — доступность (такие предложения могут быть использованы на неограниченном количестве устройств). |
